دور الأنطولوجيات في تمثيل المعرفة بتقنيات الذكاء الاصطناعي لأغراض البحث والاسترجاع: دراسة تطبيقية على الإنتاج الفكري في مجال التربية
تناولت الدراسة دور الأنطولوجيات بوصفها إحدى أبرز أدوات تمثيل المعرفة في تطوير نظم استرجاع المعلومات المعتمدة على تقنيات الذكاء الاصطناعي، خاصة تقنيات معالجة اللغة الطبيعية، بهدف تمكين النظم من فهم استفسارات الباحثين بصورة أكثر دقة وفاعلية. وركزت الدراسة على بناء نموذج أنطولوجي لمجال التربية باستخدام...
Sparad:
| Huvudupphov: | , |
|---|---|
| Materialtyp: | Online |
| Språk: | arabiska |
| Utgiven: |
دار ثقيف للنشر والتوزيع
2026
|
| Länkar: | https://www.darthaqif.com/journals/index.php/alam-alkutub/article/view/85 |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
| _version_ | 1878154561467711488 |
|---|---|
| author | الهلالي, مصطفى El-Helaly, Mostafa |
| author_browse | El-Helaly, Mostafa الهلالي, مصطفى |
| author_facet | الهلالي, مصطفى El-Helaly, Mostafa |
| author_sort | الهلالي, مصطفى |
| collection | OJS |
| description | تناولت الدراسة دور الأنطولوجيات بوصفها إحدى أبرز أدوات تمثيل المعرفة في تطوير نظم استرجاع المعلومات المعتمدة على تقنيات الذكاء الاصطناعي، خاصة تقنيات معالجة اللغة الطبيعية، بهدف تمكين النظم من فهم استفسارات الباحثين بصورة أكثر دقة وفاعلية. وركزت الدراسة على بناء نموذج أنطولوجي لمجال التربية باستخدام برنامج IBM Watson Knowledge Studio، ثم توظيفه داخل تقنية IBM Natural Language Understanding لتحسين عمليات البحث والاسترجاع الدلالي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي التطبيقي، مع تطبيق النموذج على المقالات التربوية، ومواقع الويب، والقوانين والقرارات التعليمية، ومنشورات وسائل التواصل الاجتماعي، بهدف استخراج الكيانات والعلاقات والمفاهيم الموضوعية بصورة ذكية. وأظهرت النتائج أن الأنطولوجيات تسهم في رفع كفاءة نظم الاسترجاع من خلال الانتقال من المطابقة اللفظية التقليدية إلى الفهم الدلالي للمحتوى، بما يعزز دقة النتائج واستيعاب العلاقات بين المفاهيم المتخصصة. كما أوصت الدراسة بضرورة التوسع في توظيف الأنطولوجيات وتمثيل المعرفة باللغة العربية، وإدماج هذه الموضوعات في مناهج أقسام المكتبات والمعلومات، وتطوير دراسات مستقبلية تربط النماذج الأنطولوجية بتقنيات الذكاء الاصطناعي المتقدمة لدعم البحث والاسترجاع الذكي في المجالات المعرفية المختلفة. |
| format | Online |
| id | oai:ojs2.www.darthaqif.com:article/85 |
| institution | المجلات الثقافية السعودية |
| language | Arabic |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | دار ثقيف للنشر والتوزيع |
| publisherStr | دار ثقيف للنشر والتوزيع |
| record_format | ojs |
| spelling | oai:ojs2.www.darthaqif.com:article/85alam-alkutub:mrajatwrwd دور الأنطولوجيات في تمثيل المعرفة بتقنيات الذكاء الاصطناعي لأغراض البحث والاسترجاع: دراسة تطبيقية على الإنتاج الفكري في مجال التربية The Role of Ontologies in Knowledge Representation Using Artificial Intelligence Techniques for Research and Retrieval Purposes: An Applied Study on Intellectual Output in the Field of Education الهلالي, مصطفى El-Helaly, Mostafa تناولت الدراسة دور الأنطولوجيات بوصفها إحدى أبرز أدوات تمثيل المعرفة في تطوير نظم استرجاع المعلومات المعتمدة على تقنيات الذكاء الاصطناعي، خاصة تقنيات معالجة اللغة الطبيعية، بهدف تمكين النظم من فهم استفسارات الباحثين بصورة أكثر دقة وفاعلية. وركزت الدراسة على بناء نموذج أنطولوجي لمجال التربية باستخدام برنامج IBM Watson Knowledge Studio، ثم توظيفه داخل تقنية IBM Natural Language Understanding لتحسين عمليات البحث والاسترجاع الدلالي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي التطبيقي، مع تطبيق النموذج على المقالات التربوية، ومواقع الويب، والقوانين والقرارات التعليمية، ومنشورات وسائل التواصل الاجتماعي، بهدف استخراج الكيانات والعلاقات والمفاهيم الموضوعية بصورة ذكية. وأظهرت النتائج أن الأنطولوجيات تسهم في رفع كفاءة نظم الاسترجاع من خلال الانتقال من المطابقة اللفظية التقليدية إلى الفهم الدلالي للمحتوى، بما يعزز دقة النتائج واستيعاب العلاقات بين المفاهيم المتخصصة. كما أوصت الدراسة بضرورة التوسع في توظيف الأنطولوجيات وتمثيل المعرفة باللغة العربية، وإدماج هذه الموضوعات في مناهج أقسام المكتبات والمعلومات، وتطوير دراسات مستقبلية تربط النماذج الأنطولوجية بتقنيات الذكاء الاصطناعي المتقدمة لدعم البحث والاسترجاع الذكي في المجالات المعرفية المختلفة. The study examined ontologies as prominent knowledge representation tools to improve information retrieval systems using artificial intelligence, especially natural language processing. They aimed to enable systems to understand researchers’ queries more accurately and effectively. The study developed an ontological model for education using IBM Watson Knowledge Studio and integrated it with IBM Natural Language Understanding to improve referential search and retrieval. The research used both descriptive-analytical and experimental methods, applying the model to educational articles, websites, laws, regulations, and social media content to subtly extract entities, relationships, and thematic concepts. Findings showed that ontologies significantly enhance retrieval systems' efficiency by shifting from lexical matching to semantic understanding, thus improving search accuracy and understanding of specialized concepts. The study recommended expanding the use of ontologies and knowledge representation in Arabic, including these topics in library and information science curricula, and conducting future studies to integrate ontological models with advanced artificial intelligence for intelligent research and retrieval across knowledge fields. دار ثقيف للنشر والتوزيع 2026-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.darthaqif.com/journals/index.php/alam-alkutub/article/view/85 10.83034/jpd5qj59 مجلة عالم الكتب; مجلد 42 عدد 3 (2026): المجلد الثاني والأربعون - الـعـدد الثالث (يوليو 2026م/ محرم 1448هـ); 284-301 ALAM AL-KUTUB; Vol. 42 No. 3 (2026): Volume 42, Issue 3 –July 2026 / Muharram 1448 AH; 284-301 0258-1159 ar https://www.darthaqif.com/journals/index.php/alam-alkutub/article/view/85/94 الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة عالم الكتب |
| spellingShingle | الهلالي, مصطفى El-Helaly, Mostafa دور الأنطولوجيات في تمثيل المعرفة بتقنيات الذكاء الاصطناعي لأغراض البحث والاسترجاع: دراسة تطبيقية على الإنتاج الفكري في مجال التربية |
| title | دور الأنطولوجيات في تمثيل المعرفة بتقنيات الذكاء الاصطناعي لأغراض البحث والاسترجاع: دراسة تطبيقية على الإنتاج الفكري في مجال التربية |
| title_alt | The Role of Ontologies in Knowledge Representation Using Artificial Intelligence Techniques for Research and Retrieval Purposes: An Applied Study on Intellectual Output in the Field of Education |
| title_full | دور الأنطولوجيات في تمثيل المعرفة بتقنيات الذكاء الاصطناعي لأغراض البحث والاسترجاع: دراسة تطبيقية على الإنتاج الفكري في مجال التربية |
| title_fullStr | دور الأنطولوجيات في تمثيل المعرفة بتقنيات الذكاء الاصطناعي لأغراض البحث والاسترجاع: دراسة تطبيقية على الإنتاج الفكري في مجال التربية |
| title_full_unstemmed | دور الأنطولوجيات في تمثيل المعرفة بتقنيات الذكاء الاصطناعي لأغراض البحث والاسترجاع: دراسة تطبيقية على الإنتاج الفكري في مجال التربية |
| title_short | دور الأنطولوجيات في تمثيل المعرفة بتقنيات الذكاء الاصطناعي لأغراض البحث والاسترجاع: دراسة تطبيقية على الإنتاج الفكري في مجال التربية |
| title_sort | دور الأنطولوجيات في تمثيل المعرفة بتقنيات الذكاء الاصطناعي لأغراض البحث والاسترجاع دراسة تطبيقية على الإنتاج الفكري في مجال التربية |
| url | https://www.darthaqif.com/journals/index.php/alam-alkutub/article/view/85 |
| work_keys_str_mv | AT ạlhlạlymṣṭfy dwrạlạnṭwlwjyạtfytmtẖylạlmʿrfẗbtqnyạtạldẖkạʾạlạṣṭnạʿylạgẖrạḍạlbḥtẖwạlạstrjạʿdrạsẗtṭbyqyẗʿlyạlạntạjạlfkryfymjạlạltrbyẗ AT elhelalymostafa dwrạlạnṭwlwjyạtfytmtẖylạlmʿrfẗbtqnyạtạldẖkạʾạlạṣṭnạʿylạgẖrạḍạlbḥtẖwạlạstrjạʿdrạsẗtṭbyqyẗʿlyạlạntạjạlfkryfymjạlạltrbyẗ AT ạlhlạlymṣṭfy theroleofontologiesinknowledgerepresentationusingartificialintelligencetechniquesforresearchandretrievalpurposesanappliedstudyonintellectualoutputinthefieldofeducation AT elhelalymostafa theroleofontologiesinknowledgerepresentationusingartificialintelligencetechniquesforresearchandretrievalpurposesanappliedstudyonintellectualoutputinthefieldofeducation |