Bilaketaren emaitzak - (التوصيات OR التحديات) ملهمة~

الوعي بأخلاقيات المعلومات لدى المعلمين حول الملكية الفكرية واستخدام المصادر الرقمية: دراسة حالة لمجمع تعليمي في مدينة الطائف nork الثبيتي, عبدالله, ALTHOBAITI, ABDULLAH

“...كما أظهر المعلمون روحًا تعاونية عالية، حيث يبادر 75.8% منهم بنصح زملائهم عند ملاحظة أخطاء في التعامل مع المصادر الرقمية. ...”
Testu osoa

عرض رسالة دكتـوراة المصادر العربية للمعلومات القانونية على شبكة الويب: دراسة تقييمية لوضع معيار لها nork يحيى, إيمان, Yahia, Iman

“...توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ، وأكدت على التنوع الكبير في مصادر المعلومات القانونية الرقمية، مثل: البوابات الحكومية الرسمية، ومواقع المحاكم، والمكتبات الرقمية، والمنصات التعليمية، وقواعد البيانات القانونية، والتي تلعب دورًا حيويًّا في تعزيز الشفافية والوعي القانوني ودعم البحث العلمي، كما أوضحت الدراسة أن الدول، سواء العربية أو الأجنبية، تبذل جهودًا مهمة لإتاحة هذه المعلومات من خلال رقمنة الوثائق، وإنشاء بوابات شاملة، وتقديم خدمات قانونية إلكترونية، مع الالتزام بمعايير الجودة والأمن السيبراني، وبيَّنت الدراسة الدور المحوري الذي تلعبه الحكومة الإلكترونية في مصر في هذا المجال، من خلال توفير منصات رقمية متخصصة، رغم التحديات المرتبطة بالبنية التحتية، والفجوة الرقمية، والتنسيق بين الجهات المختلفة، وأبرزت أهمية تقييم المصادر القانونية الرقمية وفقًا لمعايير دولية، مثل:  FAIR و  PQMومعايير ISO ومبادئ الشفافية، لضمان دقة وموثوقية المعلومات وسهولة الوصول إليها، وفي هذا السياق، اقترحت الدراسة معيارًا متكاملًا لنشر وإتاحة هذه المصادر وتقييمها، يجمع بين المعايير الشكلية والموضوعية والتقييمية ومعايير الإتاحة، ليكون إطارًا مرجعيًا قابلًا للتطبيق يدعم تحسين جودة المحتوى القانوني الرقمي، ويعزز من فرص الاستفادة منه على نطاق واسع....”
Testu osoa

المرصد العربي للترجمة ... كلنا شركاء في مسيرته nork شاهين, شريف, shaheen, sherif

“...ثم يعرض المقال مجموعة من النتائج والتوصيات الهامة التي تهدف إلى إكمال هذا المشروع الضخم واستدامته. ...”
Testu osoa

الـــوشـــــوم الـــذكـــيـة وأجــهـزة اســـتـشــعـار الـحـبـر الحـيـوي: تـقـنـيـة مـدمـجـة لـدعــم بـيـئـات الـتـعـلـم الـذكـيـة nork فرجون, خالد محمد محمد, Fargoun, khaled Mohamed Mohamed

“...يمثِّلُ الدمج بين تقنية الوشوم الذكية ومستشعرات الحبر الحيوي طريقًا جديدًا ونقلة نوعية في تقنيات الجيل التالي للأجهزة القابلة للارتداء، إذ يوفران، معًا، تكاملاً سلسًا للجمع بين التكنولوجيا الحيوية والإلكترونيات لمراقبة ما يدور داخل جسم المتعلم أثناء عملية التعلم، لا سيما أن كلا النوعين لا يعدَّان مجرد ترقيات تدريجية، بل تكاملا معًا ليعيدا تعريف مفهوم "قابلية الارتداء" بحد ذاته، إذ من خلال هذا الدمج لهذه التقنية الرقيقة في الجلد نفسه، تُقدِّم، بما تحمله من إمكانات ذكية؛ بل ورؤية خدمية للرعاية الطلابية التي تتسم بالخصوصية والشفافية والذكاء والحيادية. ...”
Testu osoa